公告+概況
■ →→→暫停更新中←←←
■ 本格相簿/文章禁止無断転載,轉貼請標明出處
■ 相機使用:SONY NEX-3|Samsung GALAXY S6
■ 掃描機:EPSON Perfection V37
■ 2017閱讀進度:《失戀33天 小說,或者求生指南》
■ 遊戲進行中:《劍靈》、《Final Fantasy XV》
■ 聯絡/詢問:u750072@gmail.com(廣告信件勿擾)

遊戲資料:巴哈維基百科

《返校》(英語:Detention)是赤燭遊戲開發的恐怖電子角色扮演遊戲,於2017年1月13日發行。本作於2016年6月13日發布試玩版。

遊戲為2D恐怖冒險解謎遊戲,在氣氛陰森詭異的校園中以2D橫捲的玩法,躲避鬼怪的同時探索校園,挖掘被埋藏的過去、故事中隱含的真相。

 

大約半年前我在刷youtube的時候,看見很多知名實況主都在介紹這款遊戲,這勾起我的興趣,點進去看才發現這是一款台灣人製作的獨立恐怖遊戲,當初官方釋出體驗版本給各個實況主體驗&宣傳。特別是當時官方非常有巧思的製作每個實況主的學生證,讓我覺得超級有趣。

 

後來或許是因為台灣人製作的遊戲+恐怖題材+台灣文化,讓這款遊戲受到不少關注。雖然我一向不太玩2D遊戲,恐怖類型也非常少玩,因為恐怖遊戲大多結合解謎,可我是豆腐腦,所以你們懂的。但是不得不說《返校》的題材設定真的非常吸引我,所以今天發售後就立刻購買下載來玩了,順便支持一下台灣的遊戲作品。

 

 

故事設定

 

遊戲設定在1960年代的台灣,採用架空世界、以校園為舞台的恐怖冒險遊戲。希望藉由遊戲手法來呈現台灣特有的文化,因此角色和場景構成參照台灣人所熟悉的人事物,例如腳尾飯,山間廟宇,神壇,這些台灣當地宗教習俗都會出現於遊戲中。操作上主要以點擊方式進行,讓玩家簡單上手,又以各種極富巧思的解謎關卡來考驗玩家。故事軸心圍繞在兩名少男少女在學校中的相遇以及探索,講述著一個與體制衝突的六零年代故事。遊戲表現上運用原創音樂和音效的配合和拼貼寫實的畫風,堆疊出令人窒息的恐怖氛圍。

 

 

售價/平台

 

遊戲對應PC平台,在這幾乎人人家有電腦的時代想玩到這款遊戲沒什麼難度。

------------------------------------------------------------------------

Steam購買連結http://store.steampowered.com/app/555220/

------------------------------------------------------------------------

《返校》只在steam上販售,沒有信用卡的人可以考慮用儲值卡的方式購買,至於價格也非常佛心,本來我預期400~500左右,實際售價299(現在有打折只要269)只要少吃一餐百貨公司美食街的東西就能買了啦。

系統需求不高,我感覺內顯也能跑

Image 001


 

遊戲內容

 

《返校》總共有五個章節,序章、第一章、第二章、第三章、第四章。並有2個結局,根據前幾章遊戲給予的線索及描述,玩家於第四章的回答將會影響結局走向。選錯了也不用怕,可以讀檔,而且會有章節選擇,不用全部重新玩。

 

 

故事從序章開始(也是體驗版的內容),最初我們要操作這個倒楣鬼魏仲廷,一個在課堂睡著,大家全都因為颱風警報回家了,卻沒半個人要叫醒他的邊緣人。

  

 

遊戲採用2D橫向式的玩法,全程只需要依靠滑鼠點擊就能遊玩。雖然看不慣2D遊戲,不過操作簡單好上手。遊戲中可以撿到許多線索和提示,我對60年代不熟,但返校給的線索並不會太難理解,姑且能看個7分懂,畢竟歷史還是有學啊。

  

 

能互動的場景滑鼠移過去就能看到,比起逃脫遊戲更佛心一點。開頭主要是操作阿廷蒐集一些前往下個地點的道具,路上撿到的筆記讓玩家可以理解遊戲背景&為後面鋪梗。

  

 

撿到的線索都會收錄在筆記中,遊戲背景設定的60年代正好是白色恐怖時期(戒嚴時期)有讀過歷史的應該都知道,戒嚴時期言論非常不自由,一不小心說錯話,都要被判刑,最嚴重能判死刑。

  

 

撿到的道具用拖曳到場景的方式使用。

 

 

準備離開已經空無一人的校園時,魏仲廷卻發現禮堂中間坐了一名昏睡的少女,看起來很是詭異(但放心她不是鬼)原來她是三年級的學姊方芮欣。兩人正打算結伴離開學校時,卻發現橋斷了,而河川也變成鮮紅的月經河

 

 

在一個高能的轉場後阿廷突然就領便當去了。

   

 

正式進入第一章,開始操作本作主角,方芮欣。正篇開始,解謎的要素增加,BGM也變得更加詭異,原本只是陰森的學校,氣氛突然的詭譎又恐怖,彷彿進到另一個世界。

  

 

遇到神桌可以存檔,看到神桌感覺好親切啊。(我家就是這種)

  

 

正篇開始後,學校會出現各種魑魅魍魎,這時玩家要依照撿到的提示來迴避,不然一旦被鬼怪發現就是game over。

 

 

遊戲的玩法真的不難,只要依靠撿到的道具就能解鎖下一個場景,在探索場景蒐集道具同時,我們也會得到許多和劇情有關的提示。

  

 

在離開教學樓前方芮欣說了「若能一覺醒來,發現身處異邦...在沒人認識的地方,重新做回自己。那該是多麼美好。」於是玩家又回到當初的禮堂,似乎又進入了另一個時空。

  

 

遊戲中的筆記、場景、片段能將劇情線索拼湊起來,只要能互動的地方都千萬不要放過。返校在解謎的部份大多使用台灣民間的文化習俗來當通關道具,例如有黑白無常、布袋戲、紙錢、香爐等等,相信許多人玩了會感到非常親切。

      

 

如果不小心死了不會回到標題,而是會從河堤開始,這邊會有個老婆婆再給你提示。

   

 

進到社團樓後,收集到的卡帶可以解鎖音樂教室的道具,放映室可以看到接下來的提示。

  

 

牆上寫滿抓耙仔的字眼。(抓耙仔:是台語發音,為告密者的意思。)

 

 

上去頂樓時,方芮欣看到自己跳樓的一抹影像,但追過去一看卻什麼也沒有。此時又回到有電話的地方,這裡我還上網查"老式電話怎麼撥"。播通後對方說「方同學,感謝你的協助。」

 

把前面謎題解開後可以推進接下來的場景,這裡有陰森的戲臺,將戲偶蒐集完成後發現,是一個人被處刑的畫面,像是在暗示什麼,從這可以拿到通往地下室的鑰匙。

 


 

注意!以下劇情包含嚴重劇透,為避免影響您的遊戲體驗,請斟酌觀看。

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

進入地下室後,中間穿插許多像是過去的片段。場景也不斷提示"嚴禁組黨結社"等等字眼。玩到這部份,我發現女主疑似失去記憶,此時玩家會發現,阿廷和方芮欣其實早就認識。方芮欣要求阿廷給他書單,這份他們口中敏感的「書單」似乎是不能讓別人知道的事情。

 

 

隨著場景下來,玩家可以發現方芮欣的心理充滿悲傷及困惑,前面敘述過剛入學時她是非常自信積極、表現優良,在師長面前是個出色的孩子,但是隨後發生的各種事情,讓她逐漸變的悲觀迷惘。由此可推測出前面劇情撿到的輔導單,被輔導的人就是她了。

  

 

她向城隍問了親情、愛情等等的問題,但得到的結果都是不盡人意的答案。

 

 

接著我們進入另一個時空,正式揭開方芮欣的故事。原來方芮欣的父親外遇,所以她的家庭失和,漸漸的她開始感到痛苦。雖然她不時鼓勵自己要懷抱希望,但終究還是選擇逃避家庭狀況。遊戲中有勉勵的字條寫:在生活中應當懷抱有莫大的希望,並以熱情和毅力來開拓自己的希望。

  

 

這裡的設定很有趣,玩家透過切換廣播,來轉換到不同時空,廣播及穿插的歌曲有:《四季紅》《月夜愁》《望春風》《雨夜花》,就是人稱的《四月望雨》都是非常膾炙人口的歌曲。提示上寫道,轉對時間,你會在對的時間遇見對的人。

 

 

接下來是劇情主軸。在方芮欣對人生迷惘時,輔導她的是叫做張明輝的老師,鼓勵她出國唸書、帶她去看電影等等。張老師欣賞女主,而女主從張老師身上得到慰藉,因此雙方心中各自萌生愛意。方芮欣的白鹿項鍊也是張老師給的。(不愧是張老師啊)

  

 

雖然師生戀是個有違倫理的問題,但是最大的問題是:魏仲廷、殷翠涵(就是開頭的殷老師)、張明輝他們其實是「讀書會」的成員,「讀書會」有點類似社團,主要由殷&張老師帶頭,和學生看一些書,但他們看的可不是一般的書,而是戒嚴時期的禁書

 

張老師是真心喜歡方芮欣,也十分欣賞她,可是殷老師告訴張老師,以他們現在的立場,張老師真的不應該對方芮欣出手。擔心讀書會的事情牽連到方芮欣,為了保護她,所以張老師選擇疏離方芮欣。

 

 

又一個過場後,來到故事最終章,一個不知名的大叔站在禮堂,大叔走後方芮欣出現了。這時候會發現方芮欣的身體是半透明的,合理推測她早就已經死了(不然前面也沒必要躲鬼差)。

 

 

在學校的各個角落都有她的靈魂碎片,她們會問你問題,這裡的回答會影響後面的結局走向。至於答案要是前面線索和提示有認真看的話,基本不會選錯。

   

 

原來當年方芮欣認為張明輝疏遠她,是因為他與殷老師有一腿(其實只是因為他們都是讀書會的成員),所以她去告發讀書會,想借此拆散他們。因此導致張明輝被判死刑、魏仲廷被判刑15年,而殷翠涵則在當時逃亡海外,事發後方芮欣跳樓自殺,靈魂一直在學校裡重複著痛苦的輪迴。

 

當時反共抗俄的思想深殖民心,政府為了控制學生的思想,特別設置了訓導處和教官在校園中,加上白色恐怖年代人心惶惶,社會動盪不安。在這樣的影響下,我猜女主知道舉發讀書會會讓成員吃上刑責,但不知道刑責會判的這麼(死刑),那年代的人對這類事情較敏感,長輩平常不會拿出來說嘴,變成小孩都不知道事情嚴重性,否則她也不會去舉發。

 

在後段讀書會的那一幕,阿廷說過「我已經把書目整理給張老師了」後來又說「張老師從沒帶書給我們,對吧?」女主可能是聽到這段話才認為張明輝不是讀書會的中心人物。知者有罪,不知者無罪。方芮欣知道舉報對讀書會不利,但在她想排除殷老師時,她也明知讀書會不只有殷老師,還有其他同學,是否她一開始就打算犧牲讀書會的所有成員(包括給他書單的阿廷),只因為覺得他們不會被叛重罪?

     

 

所以遊戲看到的場景,以及時空的穿越,都是方芮欣自己的輪迴。最後靈魂問的問題就是要方芮欣認清自己的錯誤、看開這段往事並且釋懷才能跳出輪迴,所以如果4個問題有一個問題選錯就會進入結局一。

 

結局一:當時舉報會有重賞,所以這場景可能是女主生前領獎的場景。公開領獎,全校都知道她是抓靶子,害了老師同學,反而被政府公開表揚,加重了她的罪惡感,這或許就是壓垮她內心的最後一根稻草(所以之後跳樓自殺)。

 

我個人認為這是不好的結局。靈魂會告訴她那不是她。眾人等著她「上台領獎」,之後方芮欣會到禮堂上吊自殺。這表示她仍然認為自己害死所有人,是自己罪有應得,死亡就是她應得的獎。場景敘述「罪業依舊未解,彼岸仍舊難度」而上吊的繩子敘述是「生命會消逝,然而罪尚未抹滅,默默的,等我領受。」她終究沒有解脫,而是一直在活在自己過去的錯誤中。

    

 

結局一影片

  

 

 

結局二:我自認的好結局,前面不知名的大叔就是魏仲廷,被關了幾十年後回母校,感慨物是人非。最後他回到二年仁班的教室,坐在當初和女主說話的位置,此時女主的身影出現END。(我覺得這可以表示兩人都正視了過去,不再被過去犯的錯束縛,事情從這個地方開始,最終也在這個地方結束。)而對面的女主究竟是靈魂,還是阿廷釋懷後所回憶的影像,這就看每個人怎麼理解了(沒有誰對誰錯)。

   

 

結局二影片

  


 

 

↓個人心得+不負責任分析↓

關於前面提到的戒嚴這邊簡單說明一下,因為這跟劇情有非常大的關係。了解這些戒嚴小知識,相信你會覺得這款遊戲真的設計的很用心喔!

 

以下是阿世的戒嚴小學堂

==========================

戒嚴禁什麼?

1.報禁,禁止辦報。(應該含所有傳播媒體) 
2.限制通訊,檢查橫行,包括監聽。 
3.集會結社。 
4.籌組政黨。 
5.罷工、罷市、罷課。 
6.言論自由。 
7.嚴重的話還會宵禁,限制夜間活動。 
8.學校禁講台語、電視台限制台語歌曲的演出。
9.禁歌。
10.禁書。

禁什麼歌?當時歌唱之獄:輕則感化,重則死刑。

(一)意識左傾,為匪宣傳;(二)抄襲共匪宣傳作品之曲譜;(三)詞句頹喪,影響民心士氣;(四)內容荒謬怪誕,危害青年身心;(五)意境誨淫,妨害善良風俗;(六)曲詞狂蕩,危害社教;(七)鼓勵狠暴仇鬥,影響地方治安;(八)反映時代錯誤,使人滋生誤會;(九)文詞粗鄙,輕佻嬉罵;(10)幽怨哀傷,有失正常。 

 

禁什麼書?

一、日治時期書刊與日文書籍、二、有妨害風化之虞、三、批判時事、涉及政治思想、四.臺灣地區與大陸地區兩岸的軍事消息、五.國防、政治、外交之機密、六.宣傳共產主義的圖畫文字、七.詆毀中華民國元首的圖畫文字、八.違背反共抗俄之基本國策、九.足以影響民心士氣或危害台灣社會治安的言論、十.挑撥政府與人民感情之圖畫文字。

1958年臺灣警備總司令部(警總)成立,戒嚴期間職權範圍極大,其中一項即審查出版品。除了審查外,另編印《查禁圖書目錄》廣贈出版業與書商,作為其刊印、販售準則,查緝人員亦可依此進行取締。

臺灣省戒嚴期間新聞紙雜誌圖書管制辦法

==========================

 

分析(一)歌曲

《四季紅》《月夜愁》《望春風》《雨夜花》前面廣播曾出現的四首歌,在戒嚴時期都屬於禁歌,原因大概是因為歌詞描述男女愛情,保守的社會覺得太露骨,當時民風不准。參考資料:http://straycat2730.pixnet.net/blog/post/267812764-【音樂】台灣民謠之父-鄧雨賢「四月望雨」

 

四首歌又稱作「四月望雨」恰好代表「喜悅」、「哀愁」、「希望」、「破滅」四種情調。

 

● 四季紅描述男女談情說愛的心境,它代表喜悅。一開始方芮欣和張老師情投意合,感覺充滿了喜悅。

 

● 月夜愁是一首表達失戀的情歌。它代表哀愁。方芮欣開始被張老師疏遠。

 

● 望春風的歌詞描寫少女思春(這看歌詞很好懂就不多說了),它代表希望。這首歌穿插在方芮欣和老師約會、見面,雀躍心情的時空。

 

● 雨夜花則描述的是女子悲歎淒涼的心境,它代表破滅。雨夜花的背景是:女孩離開家鄉來到台北,她愛上一個男孩,且已經論及婚嫁,沒想到男孩愛上別人而拋棄她,女孩覺得沒臉回故鄉見父母,最後心碎失意的流落在台北的酒家。方芮欣的處境和女孩非常相似,她無法挽回張老師,最後害死了他,而她也選擇自殺,靈魂在校園中無止境的輪迴。

 

四首歌曲不但恰恰應合了方芮欣的心境,同時也透過歌曲融入時代背景,呈現出60年代白色恐怖時期,人們心中的民族性。開發團隊可以說是充分利用了戒嚴時期的背景,巧妙結合了劇情,現在看起來真的一點都不突兀。

 

「四月望雨」原版歌曲(歌:純純):早期黑膠唱片的感覺好棒啊。

四季紅月夜愁望春風雨夜花

 

 

分析(二)戒嚴時期與遊戲中的思想

1.張老師被抓的時候他說了幾句話,呈現出戒嚴時期,心中渴望的自由思想,他說「人不是應該生而自由的嗎?自由思想,暢所欲言,無須恐懼...自由信仰,自我實現,自由的愛人與被愛...」「我也是一身雪白,孤芳自賞,不見容於這個世界呢。」不論是他與方芮欣的師生戀,還是當時的讀書會。我想戒嚴時期的反抗份子,內心多少都有像張老師一樣的想法,人生只有一次,為什麼不能活的自由自在?

 

2.前面所提到的歌曲,「四月望雨」並不具備一個明確涵意,但它所呈現的卻是一種抽象、隱然浮現的台灣文化氣氛,而台灣人民的特性,正是「壓不扁的玫瑰」,儘管歷經苦難,但仍能在春雨之後,昂然重生,「四月望雨」即是寄望於台灣終能成為一個和平、歡樂的美麗之島。參考資料:http://artmagazine.com.tw/ArtCritic/article825.html

我認為粗體字的地方是結局二想表達的意象↑

 

3.前面女主曾提到「希望一覺醒來身處異邦...在沒人認識的地方,重新做回自己」她被自己所犯下的過錯束縛,無論在生前(家庭)還是死後(罪孽),她都渴望能逃離這個世界,獲得自由。

 

4.方芮欣的罪?感覺她就只是告密,真的這麼罪不可赦嗎?以佛教觀點來看,她的毒是「」人生的種種煩惱,世事之紛紛擾擾,均由此而起。因此痴為一切煩惱所依。方芮欣正是執著所愛而犯下錯誤。

她的另外一個罪是自殺,我曾看過一本書叫做地獄遊記,上面寫:自殺是愚癡的也是很苦的,自殺後的罪報更苦,要受反復自殺的痛苦,因為四恩未報,責任未了,即擅自輕生,故罪特重。參考資料:https://read01.com/nLJeEM.html

*「貪、嗔、痴」是佛教中的三毒。,是對於喜好的過分偏執;,是對於討厭的過分偏執;,是根本的不明事理的實相而做出貪或者嗔的反應。

*四恩指的是父母恩、師長恩、國家恩、眾生恩。

 

這也可以說明,遊戲中的月經河,或許暗指奈河。傳說凡人死後亡魂都要過奈河橋,善者有神佛護佑順利過橋,惡者被打入血河池受罪。遊戲開頭的橋,卻是被沖斷,或許正暗示因為她有罪(加上自殺),所以無法過橋順利投胎。

 

 

分析(三)其他可能隱晦的提示

1.當年讀書會有人問是誰去告發的,魏仲廷知道是方芮欣。但為何選擇隱瞞?因為書單是他給方芮欣的,這表示若不是他將書單交給女主,讀書會的人就不會被舉發。有個片段是他彈雨夜花,或許暗示不謹慎的行為也造成了自己世界的破滅(坐牢期間,家人過世,恩師也離世,獨留悲傷和已經年老的身軀)。

 

2.方芮欣當初從阿廷那裏拿到的書單為何是把槍的樣子?因為對方芮欣來說那是張書單,但對讀書會的所有人來說,讀書會被告發,足以讓所有成員吃上重罪。

 

3.序章的月經河代表什麼?張老師說過,方芮欣就像白水仙。而結局一的背景看到許多屍體在血河上載浮載沉,殷老師出現的片段曾對她說:「你忘記了嗎?都是因為妳,他死了、很多同學都死了。」其實在遊戲中只知道張明輝被叛死刑,但是在女主自己的罪惡感輪迴當中,覺得所有人都被她害死。結局二的影片有說道:白水仙染上一河鮮血,如鐵鏽般凋零。

 

4.個人認為《返校-Detention》的標題表示阿廷出獄後返回物是人非的學校(這是中文的意思)。而很多人沒注意到的英文小標,上網查了一下才發現Detention的意思代表拘留、扣押(原本我以為這是返校的英文),這或許就意味著女主被扣押在校園中,無法投胎無法離開,只能進行無止境的輪迴。(下次該不會有個恐怖遊戲叫開學吧)

 

5.紙飛機的出現?不知從何時起,紙飛機常給人帶來自由的象徵。紙飛機第一次出現在輔導後,這時因為張老師的關係,她不再因家庭狀況鬱鬱寡歡。第二次出現在結局二,上面寫「白鹿予水仙,今生無緣,來世再會。致自由。」隨後她走出那扇門,正視了自己的過錯,回到現實。

 

6.結局二紙飛機上的字應該是張老師寫的,這或許意味著,張老師在戒嚴時期的自由思想,深深救贖了女主角,在生前,帶她逃離家庭狀況。而死後,紙飛機的出現,暗示她終於脫離輪迴,致自由。(不愧是張老師啊)

 

7.金魚???眼尖的小夥伴們或許有發現,遊戲中出現了幾次金魚(印象最深刻的是女主和老師看電影那次),在佛教中,金魚代表著幸福和自主,因為它們完全可以在水中自由游動。金魚還代表著不受種姓和地位約束的舒適之感,因為它們能融合在一起。參考資料:https://zhidao.baidu.com/question/1893855364332676780.html

 

8.遊戲中有提示許多刑求的部分,例如一開始阿廷倒掛在禮堂,我想了很久為什麼要用那種姿勢?原來那是倒懸空中的一種刑求,另外還有音樂教室的手指紋被磨光、手指彎曲、麻布套頭,都在隱喻當時的年代對犯人是怎麼過分刑求參考資料:http://www.soyang.tw/~tyang/index.php?option=com_content&view=article&id=62:2010-09-20-11-10-31&catid=39:2010-09-20-11-11-23&Itemid=59http://www.hi-on.org.tw/bulletins.jsp?b_ID=91424

 

9.阿廷有沒有喜歡方芮欣?遊戲對於這部份描述實在太少,我覺得見仁見智。個人認為阿廷比較偏向憧憬/仰慕,方芮欣從入學時就是全校眼中的優秀學生,阿廷或多或少對這個風雲人物抱有憧憬。學姊說過「我知道看這些書可能帶來麻煩,但求知應該是一種自由不是嗎?」然後阿廷說「學姊說的我完全同意!」原本就已經非常仰慕她,又與自己理念相同,或許又更加欣賞她,所以阿廷後來才說「覺得學姊和老師一樣,是很有勇氣和才華的女性」

 

後來阿廷留的筆記有寫「當下迫著自己在恐懼裡呼吸著恨」或許是恨女主,也有一部分是恨自己吧。殷老師說過欣賞阿廷什麼事情都想的周到,而後來他主動自首,這對一個學生來說需要多大的勇氣?可以看出阿廷應該是個思想成熟的人,他明白事情已經發生,再做什麼也於事無補。

 

至於阿廷最後回學校,我想不單純只是因為對女主的情懷,還有懷念恩師及校園,一般敘述可能會稱老師或教師,但阿廷對老師都稱恩師,想必這兩位老師對阿廷有很大的啟發or恩情。但人已逝世,無論是對事還是對故人,也只能釋懷。

 

▲▲▲以上心得&劇情解說純粹是阿世個人的猜測+推測+分析。有些地方可能有漏掉,不代表100%正確,有其他想法的網友非常歡迎留言討論。▲▲▲

 

*如果我覺得有更好的解釋會不時修改內容,重複玩,你可以搞懂更多東西,相信這款遊戲有更多地方,值得玩家們去挖掘。這就是人家說好遊戲值得一玩再玩的緣故。

 

 

這是我的第一款2D恐怖解謎遊戲,以往我都不太喜歡玩這種解謎+要拼湊劇情的類型。就像我喜歡恐怖片但是不會特別去看,因為我無法R過一次就完全搞懂劇情,對我來說看恐怖片及玩恐怖遊戲,我都必須花更多的時間來了解它到底想講什麼,但《返校》本身的背景架構就非常扎實,拼湊劇情反倒成為遊戲的一種樂趣。

 

如果要完全以恐怖遊戲定位這款遊戲的話,玩的人會覺得失望。開頭的氣氛營造的非常到味,不管是畫面,還是令人讚賞的背景音樂,真的有毛骨悚然的感覺,但是玩到中後段,你根本不會感覺恐怖,因為你只會迫不及待想找出劇情,根本不會管鬼有沒有嚇到你了。不過官方都說了是2D恐怖冒險解謎遊戲,所以就不那麼計較了。

反正我本來就不是抱著想被嚇到的心態玩這遊戲。

 

另外我特別感激的部份是解謎。遊戲的解謎及思考都非常容易,我基本沒有卡關過(自己都覺得很神)。像我這種完全無法解謎的也可以玩到最後,至少不是痛苦的玩完(每次玩逃脫遊戲都很痛苦)可能有些人會覺得太簡單了,但我認為遊戲主要著重在劇情,解謎太難的話,我真的會崩潰玩不下去。

 

總體來說《返校》真的是款非常用心製作的遊戲,以獨立遊戲來說水準真的不低,實際遊玩時間約3~4小時左右(含雙結局),全程我只有兩次被嚇到,都是BGM的關係,在背景音樂方面真的是臨場感十足,非常帶感。對岸的網評說返校的BGM太牛逼了,吊打他們一堆國產作品。

 

 

另外阿世覺得除了比較明顯的提示外,在劇情分析上並沒有誰對誰錯。

就像你看了一場電影,有人看明星、有人看劇情有不有趣、而有人會去挖掘電影想表達的意涵。

 

如同這款遊戲,它有趣的地方就在這裡,它並沒有一個正確解答,而是讓大家不停的去猜測、挖掘,細細體驗,並且回憶當中的內容,再整理出屬於自己的一套結果。

如果官方給出一個正確解答,那或許就不是那麼有趣了,因為你可能看過別人的心得就覺得:喔、劇情就這樣,你不會想再次去體驗它。

 

有些網友說看了別人的實況後還是搞不懂,所以不斷翻找這款遊戲的資料。許多被稱為神作的作品就是因為它本身有紮實的背景,以及讓粉絲看過後仍然不斷想探索的樂趣。不僅僅只將故事呈現出來,結束後是否仍然耐人尋味?這才是我認為一部作品該定位在好還是壞的地方。

在遊戲結束時,整理劇情的過程中,你的心中是否有感到回味無窮?

 

 
以上是本次不負責任心得。有興趣的人歡迎上steam購買支持國產獨立遊戲喔!

 

 

這篇心得和我想的不同,但也不錯且蠻合理的解釋:Steam好评97%的台湾游戏《返校》:我愿为我的罪孽永世不得超生

 

咱們談遊戲、談歷史,不談政治可以嗎?QQ

 

 

購買頁面:http://store.steampowered.com/app/555220/

遊戲原聲帶:https://www.kkbox.com/tw/tc/album/Wi7xw5lVPTTp50F1IxqA009H-index.html

開發過程:https://devilpolis.wordpress.com/

赤燭遊戲FB:https://www.facebook.com/redcandlegames/?hc_ref=PAGES_TIMELINE&fref=nf

返校FB:https://www.facebook.com/CrimsonNarcissus/?fref=ts

 

 

台灣的媒體也該嘗試戒嚴了。

 

, , , , , , , , , ,

阿世 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(32) 人氣()


留言列表 (32)

發表留言
  • 哈哈
  • 大大講解的非常精闢!小弟佩服佩服!
    當初看完返校的遊玩紀錄後,
    對劇情上隱含的意義還稍有不解,
    但看到大大的解析後,
    所有疑點都說明的頗詳細,
    我只能說太爽快啦!
  • 大多含意為我個人推測+拼湊,網上也有許多玩家有不同的見解
    個人覺得分析的也頗有道理
    還是十分感謝你的肯定啊!!

    阿世 於 2017/01/15 20:35 回覆

  • Tg
  • 非常詳盡的介紹和知識補充讚讚
    對劇情解說也非常完善
    在YT上面看到很多國外玩家遊玩這款遊戲
    同時也去研究了台灣歷史 真的很令人開心啊
    這樣好的製作不能不支持!!
  • 我覺得可以多方參考其他網友對劇情的見解(每個人的看法也不同
    會感覺遊戲有很多令人意想不到的地方。

    這款遊戲的背景製作很紮實,BGM又到味,歷史和歌曲的結合非常用心
    希望國外玩家也能喜歡就好了
    真心支持!!

    阿世 於 2017/01/15 21:07 回覆

  • 訪客
  • 其實魏仲廷不只被關15年,有個筆記是他的特赦單,上面的日期是民國81年
    所以他被關更久
  • 原來如此,感謝你的提供

    阿世 於 2017/01/15 23:24 回覆

  • 訪客
  • 精闢的分析!
  • 您過獎了
    相信這款遊戲的涵意不只這些

    阿世 於 2017/01/16 00:27 回覆

  • 訪客
  • 有個地圖充滿吊掛的針筒,代表著什麼呢? 想不透XD
  • 這部份我覺得有兩種可能
    1.暗示女主爸爸或許有吸毒(針筒過去之後的場景就來到敘述家庭狀況)
    2.暗示戒嚴時期的刑求。這款遊戲有不少地方出現戒嚴時期的恐怖刑求。

    阿世 於 2017/01/16 17:21 回覆

  • 訪客
  • 很精闢的解析~!

    聽說全破後筆記本還有一些是紀錄老師疏遠方方的原因

    請問有類似的段落嗎?(不敢玩這款XD~都用看的)
  • 這部份我沒看到耶
    結局二的筆記本只記錄阿廷坐牢期間的家庭狀況,以及出獄後的心境(得知恩師已過世、母親也去世)

    阿世 於 2017/01/16 17:23 回覆

  • 訪客
  • 針筒部分,有人解釋是學姊的父親的惡習可能也有吸毒,色和毒花費大,所以才需要很多錢,進而貪汙
  • 這樣解釋我覺得很合理,因為針筒過後的場景就開始描述女主的家庭了。

    阿世 於 2017/01/16 17:24 回覆

  • fk10060507
  • 為什麼序章的阿廷被轉成女主角,沒多久就領便當了?之後變成不知名的大叔活著?
  • 因為返校的世界從一開始就是女主自己的輪迴(都是女主的幻覺),女主已經死了,成為地縛靈在學校徘徊。
    現實中的阿廷沒有死,但女主自殺時覺得自己告密早已害死所有人,她不知道阿廷其實還活著,所以在她的輪迴當中,所有讀書會的成員都死了。

    阿世 於 2017/01/16 17:28 回覆

  • 外匯車
  • 好像很好玩!
  • 很用心製作的一款遊戲,推薦

    阿世 於 2017/01/16 17:57 回覆

  • 訪客
  • 有人說 "黃XX右肩胛粉碎性骨折 左上臂骨折"是因為女主角跳樓自殺失敗 被黃XX接到
    所以才骨折受傷 之後女主角跳樓失敗才上吊 是否有這個可能呢 因為受傷紀錄是學校保健室的所以不太可能是在暗示刑求
  • 應該不太可能喔
    女主確定是跳樓自殺的。
    因為阿廷回校後的筆記有寫「怎知,她卻一躍而去,從人世永遠逃逸」
    上吊那只是結局一的暗示而已,並不是真實的狀況。

    至於黃同學這部份比較有爭議,我先排除好了。

    阿世 於 2017/01/17 03:08 回覆

  • 訪客
  • 其實禁歌還有一部份
    是因為他是台語歌 戒嚴時期 那時候是禁止台語的
    政府方 聽不懂台語 所以全面禁止 以免有人結社造反
  • 其實我在當時禁什麼那裡有寫 禁台語
    只是禁什麼歌那邊沒說到
    特別是鄧雨賢的歌曲大多是有關民族以及當時比較開放的思想
    所以他寫的歌曲大多都被列為禁歌

    阿世 於 2017/01/17 04:25 回覆

  • 阿武
  • 所以一開始魏仲廷的死亡是方的靈魂因自責而產生的錯誤認知囉,後來才在諸多線索中知道魏沒死了,好像說的過去…
  • 是的
    我認為就如同你所描述的那樣
    在遊戲中讀書會確定死亡的只有張老師
    但女主的世界卻顯示讀書會很多同學,連同殷老師都被殺死了

    阿世 於 2017/01/17 12:51 回覆

  • 訪客
  • 有點困惑序章魏仲廷和方芮欣的相遇是真實發生的還是方芮欣的幻覺,也就是魏仲廷本人有沒有確實經歷過序章的事件。
    會不會方芮欣是藉由颱風天認識魏仲廷的,後來才找他要書單? 但這樣好樣又連不上最一開始白教官找上殷老師的時間線了...
  • 我個人猜測可能現實中阿廷就是在某次颱風天認識方芮欣
    序章就是他們認識的場景
    但不是那樣的時間點(殷老師被教官叫出去,同學都跑了等等)
    序章很多地方都是女主時間線錯亂之類的
    以上純屬個人猜測

    阿世 於 2017/01/17 16:49 回覆

  • 訪客
  • 小弟我反倒認為學姐真的不知道嚴重性 因為他看他媽舉報他爸 以為不會那麼嚴重 可能因為最多被抓去關而已 沒想到會搞到死刑那麼嚴重
  • 應該說她知道舉報會有某種程度的刑責
    但不知道最高會判到死刑

    如果前提在學姊不知道張老師是成員,覺得舉報只是被關/小罪而已

    那表示,無論知不知道後果,她都打算一起犧牲阿廷和讀書會的同學
    因為覺得只要能除掉殷老師,其他同學「只是」輕罪而已
    那我只能說:最毒婦人心啊 哈哈。

    阿世 於 2017/01/17 21:38 回覆

  • 崇拜你
  • 雖然你年紀輕,沒經歷過那個年代,可是你將劇情中白色恐怖的情節解釋的很貼近事實,又分析的有條不紊,真是個專業玩家,讚。
  • 您真是過獎了
    小妹非專業玩家,只是以前對歷史很有興趣,也學的還不錯。
    加上小時候和阿嬤住過很長一段時間(阿嬤今年90歲)可能常聽老人家說歷史,比較有概念

    歷史是重要的,就像現在有多少人會想起228?只是覺得放假挺開心的這樣吧

    這款遊戲或許不單純是遊玩,也讓大家知道歷史不能遺忘,經驗必須記取,我們都要做個有記憶的人,彼此共勉之。

    阿世 於 2017/01/17 23:39 回覆

  • 訪客
  • 阿廷在殷老師的課堂上睡覺或許是經過老師准許的(可以時常睡),畢竟兩人都是讀書會的,知道課本內容不是一個台灣人需要知道的。
    所以序章的時間線我覺得是這樣:
    1. 阿廷在某次颱風天睡過頭,認識同樣被困在學校的女主(可能在找項鍊)
    2. 發生書單事件
    3. 最後才是阿廷在另一次上課睡覺時,白教官找上殷老師
    另外我覺得阿廷和女主應該很熟,因為在女主的罪業輪迴中,最先出現的就是阿廷,還不停強調他是好男孩。
    此外,阿廷關於女主的手札內容中充滿困惑,理論上阿廷不會知道女主和張老師的關係(不像我們有上帝視角),所以以他對她的熟識,他才無法想通合理的答案。
  • 我個人是沒想到女主和阿廷很熟這部份
    我認為阿廷會在序章出現,是因為女主對阿廷有虧欠(利用他拿到書單、舉發讀書會)
    至於他們的關係好到哪、阿廷有沒有暗戀女主?這部份因為遊戲實在沒有太多的描述,所以也不知從何解釋

    關於序章部分至今我也還是搞不太清楚
    但你分析的時間線蠻合理的,序章看起來就有比較清楚
    感謝你的分享

    阿世 於 2017/01/18 00:50 回覆

  • tradewind
  • 魏仲廷是喜歡方芮欣的,一開始2人的對話,是初識時的時候,在2人回憶的對話中,殷老師稱讚方的那段話,被刻在魏的桌上,也因此,魏明知書單的重要性,卻仍舊給了方,提示中也有“在對的時間遇到對的人”,最後的結局也是魏跟方2人對坐,而不是方芮欣跟張老師(畢竟他們倆才是真心相愛啊),我自己是這麼覺得啦!這讓我想起了,生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋,這句話,張老師明白這道理,但,魏跟方兩個人青春正盛,才會不顧一切,鑄下大錯,實在令人惋惜!
  • 因為遊戲對於阿廷的描述實在太少
    我這邊是覺得沒有充足的線索看出阿廷喜歡方芮欣啦
    我個人覺得比較偏向憧憬/仰慕,前面有提到,方芮欣從入學時就是全校眼中的優秀學生
    阿廷自然也會對這個風雲人物抱有憧憬,至於為什麼阿廷隨便就把書單給了她

    學姊有說「我知道看這些書可能帶來麻煩,但求知應該是一種自由不是嗎?」然後阿廷說「學姊說的我完全同意!」原本就已經非常仰慕她,聽到她這麼說,和自己有相同想法,又更加欣賞她,所以阿廷後來才說「覺得學姊和老師一樣,是很有勇氣和才華的女性」
    那個年代的人原本就比較保守,要說阿廷是喜歡應該也可以。
    以上純屬個人看法

    阿世 於 2017/01/18 14:19 回覆

  • 訪客
  • 我是#16 一切都是推論~
    我只是照常理去推測,阿廷應該不會愚蠢到把這麼敏感的書單外流到不熟的人手中。他和女主從颱風天以來的交情和認識,讓他相信女主是為了自由思想而要書單的。
    至於阿廷有沒有暗戀女主,真的很難說哈哈。我覺得可能有,因為他拿書單給她,她問有沒有人知道他們見面的事時,他回”報告學姊,絕對沒有”。在他們很熟的前提下,這句話不太像朋友之間的對話,反而帶有戲謔、舒緩緊張情緒的感覺,英文版的”Of course miss, absolutely not.”也有同樣感覺。而且在女主告密後,阿廷如果只當她是朋友的話,應該要有段記憶是阿廷去質問女主(有時間燒書,時間應該夠),然而沒有。可能是他對她的情感讓他不願面對真相。
    當然這只是個人想法,線索實在太少,非常可能過度解釋:)

    TO #17: 殷老師稱讚女主的話被刻在阿廷的桌上並不是在真正的時空喔~
    但如果阿廷真的刻了那些字 那就確定阿廷是喜歡女主了:P
  • 大大你跟我想的差不多
    只是我推測阿廷原先對女主抱有憧憬/仰慕之心(可以參考#17的回答)加上還是理念相同的人
    自然更加崇拜,加上當時政治敏感,能遇見這樣創新思維的人應該是非常感動。

    至於為何沒去質問,可能是因為讀書會被舉發之時,他的心中只有恐懼(後面留的筆記有寫「當下迫著自己在恐懼裡呼吸著恨」)至於恨或許是恨女主,也有一部分是恨自己吧。

    殷老師說就是欣賞阿廷什麼事情都想的周到,這可以看出阿廷應該是個思想成熟的人
    畢竟事情已經發生,他再去質問女主也是無濟於事。
    以上個人淺見
    感謝你的心得回饋

    阿世 於 2017/01/18 14:33 回覆

  • 貓
  • 你好,我有把你的文章連結張貼在我的文章裏。
    【推薦】返校 Detention (完整版) ─ 懷念又帶著詭異的民國60年代←標題

    如果有冒犯你的地方可以留言跟我說,我會刪除。

    也謝謝大大的文章,讓我更加了解這款遊戲。
    我玩到後面我都不自覺的想哭了...
    以前我是很不喜歡台灣歷史的,但是玩了這遊戲之後,不由得的想要多了解一點台灣。
    感謝你所分享的資訊,謝謝你。

    另一方面,我個人認為,最初的一開始,所謂的颱風只是方芮欣內心的混亂所表示。畢竟一開始的她不想承認也不想要面對這一切。而年輕魏仲廷出現在她的世界,我想,除了她認為害死了最愛的老師,迫害了其他的同學,另一方面也是因為書單就是由魏仲廷給方芮欣的。所以最大的愧疚就是來自於,方芮欣愧對於魏仲廷。而畢竟最後面老年的魏仲廷出現,但是在方芮欣的世界裡魏仲廷是死了。我想是因為方芮欣一時的忌妒所做的事情,卻讓魏仲廷的人生發生了重大改變,跟讓魏仲廷死了是一樣的意思。

    我是這麼想的,不知道這樣想有沒有錯。
  • 連結可以放,沒問題的 感謝你

    我也是這麼想,你的想法根我想的蠻接近的,女主的確是對阿廷有愧疚
    這樣解釋似乎也能說的通,現在覺得序章可以有很多種解釋,看個人怎麼想了,這部份的討論沒有誰對誰錯
    感謝你的心得回饋喔。

    阿世 於 2017/01/18 14:37 回覆

  • John
  • 請問一下 (我只玩過試玩版) 方的項鍊為什麼會被丟到抽風機那邊?
  • 照線索看來是她自己丟進去的(遊戲中有提示)
    或許是對自己的行為感到自責
    覺得無顏面對張老師,懊悔之餘才把項鍊丟進去

    阿世 於 2017/01/18 14:07 回覆

  • 絨毛毛茸茸
  • 好喜歡你這篇~~非常客觀詳細的敘述事實而沒有太多個人的評論!
    [談遊戲、談歷史,不談政治~]
    讓人完全可以自己思考和品味遊戲本身!!
    而且文章打得好用心^^!!
    謝謝分享~~不敢玩恐怖遊戲但又很好奇所以找來這了!
  • 感謝、你過獎了

    看到因為遊戲背景設定關係
    而在很多論壇延伸出的政治話題
    但我覺得政治話題本身就比較敏感,還要吵那年代藍黨怎樣、中國怎樣
    似乎已經偏離遊戲本身了

    我個人覺得這款遊戲是要讓我們重新正視歷史,而不是把過去的政治拿出來罵
    所以希望大家討論歷史就好(雖然很多是因為政治所造成)但還是開心就好
    講到政治,可能就要筆戰了。

    阿世 於 2017/01/18 14:42 回覆

  • 蔡敏嫻
  • 看起來很棒,又有新實況可以看了... 感謝推薦
  • 不敢玩的可以看實況
    大推薦喔。

    阿世 於 2017/01/18 14:43 回覆

  • John
  • 請問工友伯伯高利貸的借條,在後面劇情有用到嗎?
  • 試玩版有借條
    但正式版的借條改掉了
    所以正式版沒借條

    阿世 於 2017/01/18 15:23 回覆

  • 123
  • 這篇寫得超好,劇情分析的很透徹
    看完對這個遊戲更感動了
  • 您過獎了
    謝謝

    阿世 於 2017/01/18 19:27 回覆

  • 訪客
  • 我是#16和#18
    忘了說 樓主的文章真的超棒的~
    所有細節和文獻資料都非常齊全,看完分析後再回想遊戲內容,讓人有更深的體會呢。

    我覺得阿廷有沒有喜歡/仰慕女主,關係好到哪真的是見仁見智,但每個遊玩的人都有自己的體悟和見解,這也是遊戲設計者樂見的吧(本來就不應該有標準答案哈哈)

    倒是阿廷的手札中寫”當下迫著自己,在恐懼裡呼吸著恨”,我後來發現英文版裡卻是”That time, in fear, forcing herself to breed hatred.” 根據上下文這裡的主詞好像變成了女主,也就是”當下(方芮欣)迫著自己,在恐懼裡呼吸著恨”。這讓我有點疑惑。不知道有沒有合理解釋:P

    P.S. 如果樓主有時間,可以體驗一下英文版or日文版喔。我覺得從不同語言更可以用不同角度驗證據情並挖掘細節呢。
  • 我覺得你的分析也很不錯,也是個很好的參考

    以前玩國外遊戲我會想去玩原本的語言
    因為翻譯多少會有不同
    像以前玩血源詛咒的時候就覺得中文譯的很奇怪,之後轉成日文版,才知道遊戲的原意

    不過礙於這款是台灣國產遊戲,所以我覺得中文應該最貼近遊戲要表達的意思
    英文or日文應該都是請翻譯翻的,或許就不會這麼精準

    我的英文不太好,但我以前是日文科畢業的,日文還行,有時間我再去玩玩看日文版
    感謝你的意見提供喔

    阿世 於 2017/01/18 20:01 回覆

  • Try
  • 很難 因為這些就是政治
    會有不談政治的思想出現
    也是因為政治的影響
    所以 接受吧 政治深深影響著生活
    要學的是 明辨是非 與 保有自我
    方學姊也不想談政治啊…
    但 她依然 …
  • 我知道當時的歷史也是大多受政治影響
    只是不希望每次都要扯到政治

    例如這幾天看到新聞在報返校,下面就有一堆網友說可以開放共產黨藍綠發言了
    我是覺得可以不用這麼刻意

    阿世 於 2017/01/18 19:37 回覆

  • α221β
  • 很精闢的分析,雖然劇情整體的意象感覺得到,但經過解說又再次看清整個故事和歷史背景,對我這個八年級生來說很有意義,感謝!
  • 我也是八年級生XD

    阿世 於 2017/01/18 22:41 回覆

  • 颱風
  • 我覺得颱風是不是象徵事件的發生啊?本來上課上得好好的,教官來找殷老師之後,就突然颱風警報了。對阿廷來說他不知道怎麼會突然有颱風來,其實就是學姊告密才讓事件像暴風雨一樣來襲。所以他們實際上怎麼相遇的,也許不一定是颱風天喔~個人猜測啦
  • 我覺得這推測蠻有可能的
    因為颱風不太可能說來就來

    至於他們怎麼認識的,就真的是個謎了
    感謝你的分享

    阿世 於 2017/01/18 23:44 回覆

  • Ann
  • 其實殷老師很欣賞方學姊呢~
    方學姊的班導是殷老師(輔導老師是張明輝)--在那張輔導單上的簽名
    而且殷老師跟魏稱讚方學姊不鳴則已一鳴驚人的話~
    在方學姊見到殷老師的靈魂時,
    殷老師說:老師總是會掛念調皮的學生呢!&有問題怎麼不先找老師呢?
    (這裡可以看出殷老師對方學姊的欣賞&掛念,即使知道她告密)
  • 是啊
    真是可惜了
    不過殷老師沒死,說學姊見到她的靈魂也怪怪的
    但是看的出殷老師的確很欣賞女主

    阿世 於 2017/01/19 18:02 回覆

  • 123
  • 寫的很好 加油
  • 謝謝

    阿世 於 2017/01/19 18:03 回覆

  • 小姚
  • 想請問返校在steam 上200多的跟400多的套組差別在哪裡?

    音樂原聲帶嗎

    如果只買200多的會影響遊戲進行嗎
  • 只差音樂

    我買的就是兩百多的喔,不會影響遊戲進行

    阿世 於 2017/01/20 00:18 回覆

  • 蔡璨鴻
  • 在遊戲的bad ending裡,我們這些玩家解完遊戲流程之後,不一定還會再去玩一次,但裡面的女主角卻要在這個流程裡痛苦地無限輪迴。
    而在good ending裡,最後大叔的課桌對面顯現的女主角影像,有可能還是女主角持續著永世不得超生之罪,也有可能只是大叔腦袋裡映像的投影而已,遊戲好像也沒有完全交待清楚。
    只能說玩完之後只有說不出的感慨
  • 是啊
    最後的結局二我覺的看個人怎麼見解
    這款遊戲玩完真的有種淡淡的惆悵感

    阿世 於 2017/01/20 12:54 回覆

您尚未登入,將以訪客身份留言。亦可以上方服務帳號登入留言

請輸入暱稱 ( 最多顯示 6 個中文字元 )

請輸入標題 ( 最多顯示 9 個中文字元 )

請輸入內容 ( 最多 140 個中文字元 )

請輸入左方認證碼:

看不懂,換張圖

請輸入驗證碼